Pessoa editora de avaliações I [ciências e biologia] – São Paulo/SP ou Curitiba/PR

Paraná, São Paulo
Efetivo (CLT)
Biólogo

Responsabilidades

• Conduzir, com autonomia, o fluxo de etapas editoriais das soluções avaliativas mobilizando colaboradores e departamentos internos;
• Realizar prospecção, triagem, contratação e gerenciamento de fornecedores (autores, editores e revisores técnicos) elaborando e oferecendo orientação e devolutiva de qualidade a prestadores e fornecedores;
• Realizar seleção, leitura e edição de instrumentos avaliativos que compõem as soluções educacionais da Arco (impressas e digitais) – segmentos contemplados: Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais e Ensino Médio (incluindo pré-vestibular);
• Realizar análises e correções relacionadas à adequabilidade de nível de dificuldade, conteúdos, respeito à legislação vigente, qualidade técnica, rigor científico, clareza textual, complexidade cognitiva e demais elementos dos itens avaliativos de acordo com manuais e especificações de cada solução (dentro dos componentes curriculares relacionados a sua área de atuação);
• Cumprir as demandas dentro dos prazos estabelecidos com qualidade, coerência e aderência às propostas metodológicas praticadas baseadas nas recomendações estabelecidas pela Arco para seus produtos e marcas;
• Identificar problemas e apresentar possíveis soluções para melhoria dos fluxos de edição de avaliações;
• Elaborar pareceres para respostas aos questionamentos das escolas (estudantes, professores e gestores);
• Elaborar, ministrar e participar de encontros, formações e reuniões;
• Sugerir, planejar e gerenciar projetos focados em melhoria da qualidade das avaliações e processos da área;
• Criar e atualizar documentos e manuais vigentes para edição de avaliações e acompanhamento dos processos produtivos (ferramentas de gestão, planilhas, mapas curriculares e avaliativos, entre outros).

Requisitos

• Graduação completa em Biologia ou Ciências.
• Especialização e/ou experiência em sala de aula com a Ciências e/ou Biologia.
• Conhecimentos sobre metodologias e estrutura de instrumentos avaliativos;
• Domínio dos documentos legais educacionais vigentes sobre educação e avaliação educacional (ênfase em BNCC e Novo Ensino Médio).